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Capacitación Universitaria

ESCUELAS INCLUSIVAS: Un trabajo en equipo

Profesora invitada: Mg. Elena Santa Cruz

Esta propuesta está pensada para poder reflexionar sobre nuestras ideas y prácticas en torno a la inclusión socio-educativa, en términos amplios. En estos últimos años muchos han sido los avances en materia de inclusión, pero a pesar de ello en las escuelas -y en la comunidad educativa en su conjunto- aún perduran ciertas prácticas que no condicen con el estado de la discusión en materia de derechos de nuestros niños, niñas y adolescentes. Derribar barreras es imperioso. Y en esta propuesta nos preguntamos cómo hacerlo y buscamos caminos para lograrlo.

Coordinadoras: Lic. Andrea Kaplan y Lic. Gabriela Gervasio

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2 meses de duración

1 encuentro sincrónico

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Al finalizar la cursada se aspira a que los cursantes se apropien de una visión renovada de la educación y puedan pensar desde nuevos enfoques. Así mismo, que configuren nuevos escenarios pedagógicos y elaboren modos de intervención que respondan a las demandas de una realidad compleja y cambiante. Evalúen el valor de los cambios y la pertinencia de las innovaciones de acuerdo con el propio territorio educativo y resignifiquen las prácticas como comunidad de aprendizaje en función de los estudiantes de cada institución.

PROPOSITO GENERAL
Identificar la Inclusión Educativa como una corresponsabilidad de las instituciones, las familias y la comunidad educativa para un fructífero trabajo en equipo.

DESTINATARIOS
Docentes y directivos de todos los niveles y modalidades, maestras/os integradores (MI), maestras/os de apoyo a la inclusión (MAI), acompañantes personales no docentes (APND), acompañantes externos (AE), miembros de Equipos de Orientación Escolar, estudiantes avanzados de profesorado (4° año), psicólogas/os, psicopedagogas/os, trabajadores sociales y otros interesados en la temática.

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