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Ser Directivo Hoy: EL ROL, LOS PROCESOS Y LAS ACCIONES

Procesos, acciones y conflictos, abundan en el ejercicio de las funciones de todo directivo. En esta capacitación nos centraremos en el proceso de toma de decisiones, la negociación y la delegación, entre otras cuestiones. Asimismo, promovemos que los participantes puedan transferir las propuestas didáctico-pedagógicas de la capacitación a sus propios ámbitos institucionales teniendo como eje transversal el rol directivo, los procesos y las acciones.

Profesora: Ruth Harf

Inicio: Próximamente

2 meses de duración

1 encuentro sincrónico

Acredita 100 horas reloj

USD 8.450

Esta capacitación contará con la tutoría activa de la Lic. Alicia Azriel
✓ Plataforma Intuitiva
✓ Tutoría Activa
✓ Contenido multimedia
✓ Material descargable
✓ Certificación universitaria (opcional)
Más información
CONTENIDOS
Procesos y acciones ¿dos mundos distintos?
Toma de decisiones
La negociación como estrategia de los equipos de conducción
Delegación de tareas

DESTINATARIOS
- Directivos y rectores de instituciones educativas.
- Coordinadores de área o ciclo.
- Responsables y asesores de instituciones educativas
- Docentes de Nivel Inicial, Primario, Secundario, Superior y Educación Especial.
- Licenciados en Ciencias de la Educación, Psicopedagogos y Psicólogos.
- Aspirantes a cargos directivos.
- Otros profesionales relacionados con la educación.

CERTIFICACIÓN
Este trayecto de formación cuenta con un certificado de aprobación firmado por profesorxs y tutorxs que se descarga del FSC Campus una vez cumplimentada la cursada y aprobadas las instancias de evaluación.
CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA emitido por IUSAM y Sociedades Complejas en base al convenio vigente para quienes aprueben la capacitación y lo soliciten, abonando un pago en concepto de gestión de la certificación.

Sobre la profesora Lic. Ruth Harf

Licenciada en Ciencias de la Educación y Magíster en es licenciada y profesora en Ciencias de la Educación (Facultad de Filosofía y Letras, UBA) y Licenciada en Psicología (Facultad de Psicología, UBA). Ha sido, entre otros cargos docentes y de gestión: Profesora Titular de las cátedras Didáctica y Curriculum, Problemáticas del Nivel Inicial, Enseñanza I y Seminario de Juego en el Instituto de Formación Docente Sara Eccleston de la ciudad de Buenos Aires; Profesora Titular de Enseñanza I y II de la Escuela Nacional Normal No 4, CABA; Profesora Adjunta a cargo de la cátedra Didáctica del Nivel Preprimario en la carrera de Ciencias de la Educación (Facultad de Filosofía y Letras, UBA) y Profesora Titular de “Didácticas especiales”, Carrera de Psicopedagogía (Facultad de Humanidades, Universidad de Belgrano). Directora del Centro de Formación Constructivista. Autora de innumerables artículos, libros y textos. Asesora y colaboradora de la Fundación Sociedades Complejas. En 2018, ejerció la Presidencia Honoraria del IV Congreso Internacional sobre Problemáticas en Educación y Salud “El fracaso escolar en debate: ¿alumnos que no aprenden?”, organizado por la Fundación Sociedades Complejas (Junio de 2018).

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INSCRIPCIÓN

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Abono en un pago de:

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